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Edition N° 5854 | Le 30/09/2020
Le ministre de l’Education nationale, Saaïd Amzazi, a rencontré lundi dernier le syndicat national de l’enseignement supérieur, afin de préparer le dialogue social autour de plusieurs points. Parmi eux, le projet de statut et le grade exceptionnel des enseignants-chercheurs, ainsi que le système des promotions. Trois dossiers sur lesquels les enseignants ont beaucoup d’attentes. La loi 01-00...
Edition N° 5853 | Le 29/09/2020
Encore un appel à projets R&D. Cette fois-ci, le département de l’Enseignement supérieur lance son appel en partenariat avec la Fondation OCP, l’Université Mohammed VI Polytechnique (UM6P) et le CNRST, avec une enveloppe de 170 millions de DH dédiés aux secteurs prioritaires du Maroc. Six ont été définis, dont la santé/environnement et qualité de vie, l’agriculture/agroalimentaire/pêche et...
Edition N° 5853 | Le 29/09/2020
Fini la multiplicité des marques «Maroc» à l’international. Au lieu d’un branding par pays, l’Office national marocain du tourisme souhaite miser le tout pour le tout sur une seule et unique marque. Un appel d’offres international a déjà été lancé. Trois agences de communication mondiales, parmi les leaders de leur secteur, sont en lice pour le projet. Elles rendront leurs copies vers la mi-...
Edition N° 5852 | Le 28/09/2020
Les résultats du premier semestre du groupe Auto Hall ont lourdement pâti du contexte Covid. Le distributeur automobile a vu son chiffre d’affaires social reculer de 36%, à 983 millions de DH. Son résultat net social a également chuté de 64% se positionnant à 39 millions de DH, contre 110 millions à fin juin 2019. Le groupe a clôturé son semestre avec un EBITDA de 99 millions de DH, contre 226...
Edition N° 5852 | Le 28/09/2020
Du 15 mars au 15 septembre 2020, Attijariwafa bank a octroyé 26 milliards de DH de crédits additionnels au profit de 19.500 entreprises, dont une majorité de TPME. Le groupe, qui a publié ses résultats semestriels vendredi dernier, a souligné sa mobilisation «exceptionnelle» depuis le déclenchement de la crise. A titre d’exemple, Attijariwafa bank a distribué 6,2 milliards de DH de crédits Damane...
Edition N° 5852 | Le 28/09/2020
Crise pandémique oblige, le coût du risque pour Attijariwafa bank au premier semestre 2020 a augmenté de pas moins de 231%, en lien avec la détérioration importante du risque de crédit et le provisionnement anticipatif du groupe. Cet alourdissement du coût du risque, conjugué à la contribution exceptionnelle au fonds spécial Covid-19, a débouché sur un recul de 57,5% du résultat net à fin juin...
Edition N° 5851 | Le 25/09/2020
Le ministre de l’Education nationale, Saaïd Amzazi, a livré les chiffres de la rentrée scolaire 2020-2021 lors du conseil du gouvernement de ce jeudi. Cette année, les écoles primaires-secondaires devraient accueillir plus de 8,7 millions d’élèves, dont 776.409 nouvelles inscriptions. Dans le préscolaire, l’on s’attend à plus de 910.000 enfants. Les infrastructures scolaires seront renforcées...
Edition N° 5851 | Le 25/09/2020
Les cas Covid en milieu scolaire se comptent par centaines. 413 élèves, 807 enseignants, 129 cadres pédagogiques et 79 autres cadres ont été testés positifs. Ceci a conduit à la fermeture de 118 établissements accueillant près de 61.000 élèves. A.Na
Edition N° 5850 | Le 24/09/2020
Les Marocains occupant des postes d’enseignement ou de recherche peuvent dès à présent candidater pour la bourse de recherche post-doctorale Fulbright, qui vient d’être ouverte par la Commission maroco-américaine pour les échanges éducatifs et culturels (MACECE). La bourse couvrira une période de trois mois continus aux Etats-Unis, à compter de l’été 2021. Elle intègre le billet d’avion (aller-...
Edition N° 5849 | Le 23/09/2020
Dans une approche de learning by doing, l’association Al Jisr s’apprête à monter un Fab Lab. L’ONG spécialisée, entre autres, dans l’insertion professionnelle des jeunes sans diplôme, prévoit de pousser ses bénéficiaires à développer des prototypes de jeux à utiliser par ses éducatrices du préscolaire. Une manière de les pousser à développer leurs compétences, à la fois techniques et personnelles...
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