Page 18 - Post-bac Etudier dans le privé, qu’est-ce que ça coûte
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                            Le Maroc peut-il se placer en hub




                                    de la formation en Afrique?





        n C’est l’ambition du ministère        Les 10 premiers pourvoyeurs     «pour accompagner la croissance  nationaux qui viennent poursuivre
        de l’Enseignement supérieur               d’étudiants au Maroc          des pays du Sud». Globalement, près  leurs études au Maroc, 85% sont ori-
                                                                                de 80% des étudiants subsahariens  ginaires d’Afrique. En 2022-2023, le
                                                                   Nombre       poursuivant leurs études au Maroc  pays a enregistré une hausse de 25%
        n Les tournées sur le continent             Pays         d’étudiants    reçoivent une bourse de l’Etat maro- de ses effectifs étrangers, par rapport
        et les conventions se multiplient    1      Gabon          2.914        cain. «Ces efforts visent à positionner  à 2017-2018, se positionnant parmi
                                                                                le Maroc non seulement comme une  les destinations estudiantines afri-
                                             2      Mali           1.985        destination étudiante attractive pour  caines les plus prisées. Il figure, en
        n 85% des étudiants internatio-      3      Côte d’Ivoire  1.538        les Africains, mais aussi comme un  effet, dans le top 3, derrière l’Afrique

        naux au Maroc sont d’origine         4      Sénégal        1.501        centre d’excellence éducative régio- du Sud et l’Egypte.
        africaine                            5      Mauritanie     1.451        nale», affirme le président de l’ESCA.   Le président de l’université Cadi
                                                                                L’objectif s’inscrit d’ailleurs dans le  Ayyad voit dans ce positionnement
                                             6      Guinée         1.217        Plan d’accélération de la transforma- un enjeu d’avenir. «En alignant les
          LE Maroc affiche une ambition      7      Niger          1.046        tion du secteur (PACTE ESRI 2030).  formations sur les besoins réels
        claire: devenir un hub régional de la
                                                                                  Les universités publiques ont bien  du continent, le Maroc peut jouer
        formation, et se positionner en force   8   Congo           908         intégré cette tendance. «Les grandes  un rôle clé dans le développement
        dans le paysage éducatif africain. Le   9   Burkina-Faso    867         universités font de l’internationalisa- durable de l’Afrique», explique-t-
        ministère de l’Enseignement supé-    10     Tchad           689         tion un axe central de leur développe- il, précisant l’importance de mettre
        rieur a en tout cas placé cette vision                 Source: MESRI (2022-2023)  ment», souligne Abdellatif Moukrim,  en place des formations de pointe
        au cœur de sa stratégie. En témoigne   En 2023, le Maroc a accueilli 22.252 étudiants   président de l’université Hassan 1er  répondant aux «défis continentaux
        la tournée réalisée en mai 2024 par le  internationaux, dont près de 85% sont d’origine   de Settat.        communs». Tels que le changement
        ministre de l’Enseignement supérieur,  africaine. Le Gabon se place en premier pour-                        climatique, la gestion de l’eau, les
        Abdellatif Miraoui, accompagné      voyeur, suivi du Mali et de la Côte d’Ivoire                            ressources naturelles et les énergies
        d’une délégation de présidents d’uni-  Attirer plus d’étudiants passe no-      Déjà dans le top 3           renouvelables.
        versité, dans plusieurs pays africains.   tamment par l’attribution de bourses                                Toutefois, pour l’heure, l’inscrip-
        Le week-end dernier, il était en visite   d’études. Une dynamique «ancienne   Doté d’une position géographique   tion des étudiants étrangers reste
        en Gambie, où un accord de coopéra-  et bien structurée, qui a montré   stratégique, à la croisée des chemins   strictement cadrée par l’AMCI, qui
        tion académique a été signé. D’autres   d’excellents résultats», confie Thami   entre l’Europe et l’Afrique subsaha-  négocie chaque année les effectifs
        rencontres sont au menu.            Ghorfi, président de l’ESCA Ecole de   rienne, le Maroc dispose d’un avan-  d’admis avec les différents pays. Les
           Cette initiative montre l’engage-  Management. Il fait entre autres allu-  tage certain. Par ailleurs, de plus en   universités publiques n’ont que peu
        ment du ministère pour «établir des   sion à l’Agence marocaine de coo-  plus d’universités marocaines se dis-  de marge de manouvre à ce niveau,
        partenariats académiques solides à   pération internationale (AMCI), qui   tinguent dans les classements interna-  contrairement aux établissements
        travers le continent», indique Blaid   contribue chaque année à la formation   tionaux. Gabon, Mali, Côte d’Ivoire,
        Bougadir, président de l’université   de talents internationaux, dont une   Sénégal, Mauritanie, Guinée…, par-  privés qui peuvent inscrire directe-
                                                                                                                    ment leurs étudiants internationaux.
        Cadi Ayyad de Marrakech.            majorité sont originaires d’Afrique,   mi les plus de 25.000 étudiants inter-  Une révision de cette configuration
                                                                                                                    pourrait permettre d’améliorer sensi-
                                         Une marge de progression                                                   blement les scores réalisés. o
                                                                                                                         Laura HUE (Journaliste stagiaire)


           POUR le président de l’université de Marrakech, l’at-
        tractivité de la destination Maroc se confirme d’année en                                                        De nombreux atouts
        année. A son niveau, il constate une augmentation notable
        de l’intérêt pour son université auprès des étudiants du                                                        «LE Maroc a tous les atouts
        continent, notamment après la crise du Covid-19. Pareil                                                      pour devenir un hub de la forma-
        pour le président de l’ESCA, qui comptabilise plus de 40                                                     tion en Afrique», affirme Blaid
        nationalités. Thami Ghorfi observe «une tendance crois-                                                      Bougadir, président de l’uni-
        sante à l’internationalisation de son campus», avec un                                                       versité de Marrakech. Richesse
        intérêt particulier des étudiants africains.                                                                 culturelle, accessibilité, coût de
           Autre indicateur, la multiplication des ouvertures d’an-                                                  la vie abordable, reconnaissance
        tennes des grandes écoles françaises au Maroc (Ecole                                                         du diplôme marocain au niveau
        centrale, ESSEC, TBS, EIGSI, Emlyon, INSA…). Der-                                                            international, opportunités acadé-
        nière en date, l’ESC Clermont Business School, figurant                                                      miques et professionnelles dans
        parmi les 100 meilleures d’Europe, d’après le classement                                                     divers secteurs: les services, les
        du Financial Times, va ouvrir son premier campus inter-                                                      technologies, la finance… «Le
        national à Marrakech en septembre 2024. L’un des prin-  de «continuer à investir dans des infrastructures et tech-  multiculturalisme et la diversité
        cipaux objectifs relevés: attirer des étudiants d’autres pays   nologies éducatives modernes». Pour Abdellatif Moukrim,   linguistique du Maroc, avec des
        africains.                                          président de l’université de Settat, il faudrait mettre en place   filières de formation offertes en
           Même si le Maroc semble être en bonne voie pour réa-  un «bureau d’information et d’orientation dédié à cette ca-  arabe, en français et en anglais,
        liser ses ambitions, des initiatives permettraient d’accélé-  tégorie». Son université va dans ce sens, en faisant parti-  offrent également de larges op-
        rer le processus. Comme l’indique Thami Ghorfi, il s’agit   ciper activement la CESAM (Confédération des étudiants   portunités pour les étudiants»,
        notamment de «renforcer encore l’image et la réputation   et stagiaires africains au Maroc) au cours de ses journées   ajoute Bougadir. o
        des institutions marocaines qui s’internationalisent», et   d’accueil.o

                                                                    Vendredi 5 Juillet 2024
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