Livre/L’école au centre de la guerre des idéologies
Tout le monde parle de l’école publique, mais qui se soucie de l’analyse de son modèle? «Il n’existe que très peu de productions scientifiques autour de l’école. Nous sommes face à un manque flagrant de recherches et d’analyses conceptuelles. L’essentiel des publications relève de la didactique», regrette la directrice de l’Instance nationale d’évaluation du système d’éducation, de formation et de recherche scientifique, Rahma Bourqia...
